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臨沂果然教育創(chuàng)始人沈乃榮:做孩子科學領域的“引路人”
來源:大眾報業(yè)·經濟導報   加入時間:2023-1-16 13:20:21  

  記者 劉慎平

  當眾多培訓機構在深耕通往高考獨木橋的培訓途中,當大部分藝術類培訓機構在培訓“未來明星”的時候,臨沂果然教育咨詢有限公司創(chuàng)始人沈乃榮卻獨辟蹊徑,把眼光瞄向了更加廣闊的科學領域,把培訓的重點投向了如何開啟孩子對科學的好奇心,如何培養(yǎng)孩子成為未來的科學家。

  沈乃榮創(chuàng)辦的果然科學館,注重對孩子的科學啟蒙教育,讓孩子親自動手做實驗,引發(fā)了孩子的興趣,挖掘了孩子的潛力,激發(fā)了孩子的熱情。同時,她在實際教學中寓教于樂,讓孩子們親自動手、動腦,探索科學中的種種奧秘,為提高孩子的思維邏輯能力和科學創(chuàng)新思維提供了實驗室。正如她自己所說:“我們的孩子除了學習好,也應該學會生活,善于發(fā)現生活中科學的奧秘,用自己的思維去思考,有自己的夢想。”

  做好孩子的科學啟蒙

  師范學校畢業(yè)的沈乃榮一直從事教育行業(yè)。有一次,她開車帶著自己的女兒在雨中行駛,女兒問她:為什么下雨的時候車玻璃上的水是往上跑的?她一時難以回答;還有一次,她和朋友一起去科學博物館看展覽,她第一次接觸到了科學教育,觸動很大。于是,2018年末,她毅然加盟了一家科普類培訓機構,成立了臨沂果然教育咨詢有限公司,創(chuàng)辦了果然科學館。說干就干,沈乃榮學習并引進美國先進的STEAM課程體系,開設果然科學館課程,涉及物理、化學、技術、工程、數學、生物、天文、地球、計算機編程等領域,致力于研發(fā)和分享適合4-12歲兒童的科學實驗和編程課程。

  在辦學過程中,因為認識到科學教育的必要性和重要性,沈乃榮更加堅定了對孩子進行科學教育的決心,而女兒也成為她科學實驗課程的受益者。

  果然科學館的起步發(fā)展并不順利!耙驗閷茖W教育課程的不了解,剛開始很多家長不知道讓孩子接受科學教育的意義與重要性,我們的課程也受到過很多家長的質疑!被叵虢^初期的發(fā)展,沈乃榮說。

  面對質疑,沈乃榮相信科學教育的前景與自身課程的質量,她進一步明確自身定位,找準果然科學館課程的市場方向,專注向4-12歲兒童家長群體進行宣傳。全體員工實行高時效、高標準制度,在推廣過程中學習經驗、把握機會。同時進行線上+線下方式進行宣傳,通過電銷招生、駐場招生、現場實驗表演等方式進行宣傳,并和同區(qū)域內多家機構進行合作。

  隨著課程的推廣,越來越多的家長了解到科學教育對孩子的重要性,課程也得到了認可。隨著政策的支持和自身的快速發(fā)展,果然科學館如今已培養(yǎng)3000多名學生,受到廣大學員、家長和學校老師的一致好評。

  讓科學教育根植更多青少年的心靈

  果然科學館的課程是以孩子為中心的全面啟發(fā)教育,通過系統(tǒng)性的操作、學習,讓孩子提高邏輯思維能力。

  課程以教育部頒布的科學教育四大主軸生命世界、地球與宇宙、物質世界、應用科學為基礎,引進美國先進的STEAM課程體系,根據4-12歲兒童年齡特征精心設置,幫助學前幼兒和小學生培養(yǎng)興趣、掌握知識、提升能力。課程涵蓋超過300種主題以及2500多種實驗,在寓教于樂的實驗操作中,將基礎科學知識與生活運用相結合,豐富孩子的生活創(chuàng)新經驗,讓孩子能應用科學經驗于生活,為孩子埋下創(chuàng)新的種子,成為掌握未來科學知識的主人。

  從課程開設至今,許多孩子開拓了自己的視野,提高了自身的綜合能力,家長們也對果然科學館的課程贊不絕口。

  5歲多的沈俊蒙小朋友從第一次試課就對課程產生了很大的興趣,雖然因為疫情原因停課一段時間,但復課后他的興奮與快樂并未減少。他的媽媽告訴記者,雖然上課時間不長,但俊蒙已經對天文知識有了很大的興趣與求知欲,對八大行星有了一定程度的了解。同時,課程也提升了孩子的自我探求能力,他會在日常生活中主動去學習、了解各種科學知識!昂@锏乃畷癯伤魵,之后在天空凝結成了小水滴,慢慢就變成了雨。”沈俊蒙講述起自己學過的氣象知識,整個人非常自信與自豪。

  四年級的馬正其在2020年報名果然科學館的實驗課,經過一段時間的學習,無論是動手能力還是思維能力都得到了很大程度的提升。已經初一的齊賀然同學從小就有很強的動手能力,果然科學館課程中的實驗課很好地滿足了她的求知欲,同時也為她打開了科學領域的大門。她的媽媽告訴記者,通過動手實驗,齊賀然對科學知識的了解不再浮于表面,并且一些科學實驗與學校課本上的內容相契合,能夠幫助她更好地掌握課堂知識。

  攻堅克難,共贏未來

  令沈乃榮始料未及的是,正當果然科學館進入快速發(fā)展期的時候,突如其來的疫情給她帶來了巨大的挑戰(zhàn)。“像我們這種線下機構,一有疫情就會面臨停課,而停課必然會導致機構的運轉出現問題。此外,對于線下機構而言,雖然有各種成熟的直播平臺支持,但短期內轉型線上教學也是困難重重!鄙蚰藰s說。

  是挑戰(zhàn),也是機遇。疫情期間,沈乃榮帶領團隊緊盯政府復課政策,提前準備復課預案,保持好心態(tài),做足后續(xù)規(guī)劃。同時團隊制定嚴謹計劃,找出具體可行的方案,積極拓展線上運營,通過直播教學的方式讓孩子自主操作、觀察現象、理解原理。

  對于未來的發(fā)展,沈乃榮抱有很大的信心!皣抑巴瞥鲞^《全民科學素質行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)》,目標很清晰,要提高全民的科學素質水平。我們科學實驗課程的設置正好與這方面的相關內容相貼合!鄙蚰藰s說。

  沈乃榮表示,果然科學館將緊跟時事政策,做好精細化數據管理,規(guī)范經營,回歸教育本質、不斷提升教學質量,保持科學教育初心,不懼挑戰(zhàn),立志成為更多孩子科學領域的“引路人”。




編輯:付建

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